Apprentissage · pas de liste d'attente

Fluide, énergie, domotique - option B froid et conditionnement d'air - en apprentissageLycée professionnel des métiers de la maintenance Paul-Emile Victor — Obernai (067)

Ici, aucun rang ne t'attend

En apprentissage il n'y a ni ordre d'appel, ni rang du dernier appelé, ni taux d'accès. La formation examine ton dossier, puis c'est à toi de trouver l'employeur qui signera le contrat. Ce que ça change

Campagne 2025

Places: 24
Vœux reçus: 115
Propositions: 9
En recherche de contrat: 106

Ce que sont devenus les 115 vœux

Proposition d'admission97,8 %
Resté en recherche de contrat10692,2 %

7,8 % de propositions ici, contre 2,5 % pour l'ensemble des BTS en apprentissage. Un écart de volume, pas de mérite : il dépend d'abord du nombre d'employeurs du bassin.

Cette formation examine elle-même les candidatures avant l'étape employeur.

Les quatre campagnes publiées

Vœux et réponses par campagne
Campagne	Places	Vœux	Propositions	Recherche de contrat
2022	24	0	0	0
2023	24	0	0	0
2024	24	95	18	77
2025	24	115	9	106

Qui candidate ici

Sur les 115 vœux de la campagne 2025, la majorité vient d'un bac professionnel (69 %). Cette répartition décrit qui a postulé, pas qui a été retenu.

bac professionnel: 69 %; 79 vœux · 9 propositions
autres profils: 18 %; 21 vœux
bac technologique: 10 %; 11 vœux
bac général: 3 %; 4 vœux

Le bassin — Bas-Rhin

Bas-Rhin compte 181 BTS en apprentissage sur la plateforme, pour 3 945 places et 25 357 vœux reçus. Sur l'ensemble de ces formations, 2,4 % des vœux ont abouti à une proposition, et 76,8 % sont restés en recherche de contrat.

Ici, la part est de 7,8 %, soit 5,4 points de plus. Un écart de volume et de tissu d'employeurs, pas de mérite : le nombre de contrats signés dans un bassin ne dépend pas de la formation seule.

Les autres BTS en apprentissage du département

Classées par nombre de places ouvertes — en apprentissage il n'y a ni rang du dernier appelé ni taux d'accès, donc rien d'autre à comparer.

Fiche officielle sur la plateforme Parcoursup^®Comprendre l'apprentissage sur la plateforme