Apprentissage · pas de liste d'attente

Systèmes constructifs bois et habitat - en apprentissageLycée Haroun Tazieff — Saint-Paul-lès-Dax (040)

Ici, aucun rang ne t'attend

En apprentissage il n'y a ni ordre d'appel, ni rang du dernier appelé, ni taux d'accès. La formation examine ton dossier, puis c'est à toi de trouver l'employeur qui signera le contrat. Ce que ça change

Campagne 2025

Places: 13
Vœux reçus: 111
Propositions: 11
En recherche de contrat: 73

Ce que sont devenus les 111 vœux

Proposition d'admission119,9 %
Resté en recherche de contrat7365,8 %
Refusé après examen du dossier2724,3 %

9,9 % de propositions ici, contre 2,5 % pour l'ensemble des BTS en apprentissage. Un écart de volume, pas de mérite : il dépend d'abord du nombre d'employeurs du bassin.

Cette formation examine elle-même les candidatures avant l'étape employeur.

Les quatre campagnes publiées

Vœux et réponses par campagne
Campagne	Places	Vœux	Propositions	Recherche de contrat	Refus après examen
2022	13	2	0	1	1
2023	14	1	0	0	1
2024	14	103	14	41	48
2025	13	111	11	73	27

Qui candidate ici

Sur les 111 vœux de la campagne 2025, la majorité vient d'un bac professionnel (45 %). Cette répartition décrit qui a postulé, pas qui a été retenu.

bac professionnel: 45 %; 50 vœux · 7 propositions
autres profils: 22 %; 24 vœux · 1 propositions
bac technologique: 19 %; 21 vœux · 2 propositions
bac général: 14 %; 16 vœux · 1 propositions

Le bassin — Landes

Landes compte 47 BTS en apprentissage sur la plateforme, pour 792 places et 3 284 vœux reçus. Sur l'ensemble de ces formations, 3,9 % des vœux ont abouti à une proposition, et 86,9 % sont restés en recherche de contrat.

Ici, la part est de 9,9 %, soit 6 points de plus. Un écart de volume et de tissu d'employeurs, pas de mérite : le nombre de contrats signés dans un bassin ne dépend pas de la formation seule.

Les autres BTS en apprentissage du département

Classées par nombre de places ouvertes — en apprentissage il n'y a ni rang du dernier appelé ni taux d'accès, donc rien d'autre à comparer.

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