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Sondel

Apprentissage · pas de liste d'attente

Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissageCTR DE FORMATION D APPRENTIS CFAI ANT. AMBOISE — Amboise (037)

Ici, aucun rang ne t'attend

En apprentissage il n'y a ni ordre d'appel, ni rang du dernier appelé, ni taux d'accès. La formation examine ton dossier, puis c'est à toi de trouver l'employeur qui signera le contrat. Ce que ça change

Campagne 2025

Places
24
Vœux reçus
49
Propositions
2
En recherche de contrat
47
Ce que sont devenus les 49 vœux
  • Proposition d'admission24,1 %
  • Resté en recherche de contrat4795,9 %

4,1 % de propositions ici, contre 2,5 % pour l'ensemble des BTS en apprentissage. Un écart de volume, pas de mérite : il dépend d'abord du nombre d'employeurs du bassin.

Cette formation n'examine pas les candidatures : tout se joue avec l'employeur.

Les quatre campagnes publiées

Vœux et réponses par campagne
CampagnePlacesVœuxPropositionsRecherche de contratRefus après examen
2022241010
2023243030
2024245920390
202524492470

Qui candidate ici

Sur les 49 vœux de la campagne 2025, la majorité vient d'un bac professionnel (71 %). Cette répartition décrit qui a postulé, pas qui a été retenu.

bac professionnel
71 %
35 vœux · 1 propositions
autres profils
18 %
9 vœux
bac technologique
8 %
4 vœux · 1 propositions
bac général
2 %
1 vœux

Le bassin — Indre-et-Loire

Indre-et-Loire compte 109 BTS en apprentissage sur la plateforme, pour 2 575 places et 13 479 vœux reçus. Sur l'ensemble de ces formations, 2,9 % des vœux ont abouti à une proposition, et 78,5 % sont restés en recherche de contrat.

Ici, la part est de 4,1 %, soit 1,2 point de plus. Un écart de volume et de tissu d'employeurs, pas de mérite : le nombre de contrats signés dans un bassin ne dépend pas de la formation seule.

Les autres BTS en apprentissage du département

Classées par nombre de places ouvertes — en apprentissage il n'y a ni rang du dernier appelé ni taux d'accès, donc rien d'autre à comparer.

Fiche officielle sur la plateforme Parcoursup®Comprendre l'apprentissage sur la plateforme