Apprentissage · pas de liste d'attente

Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production - en apprentissageLycée Clement Ader — Athis-Mons (091)

Ici, aucun rang ne t'attend

En apprentissage il n'y a ni ordre d'appel, ni rang du dernier appelé, ni taux d'accès. La formation examine ton dossier, puis c'est à toi de trouver l'employeur qui signera le contrat. Ce que ça change

Campagne 2025

Places: 18
Vœux reçus: 359
Propositions: 11
En recherche de contrat: 321

Ce que sont devenus les 359 vœux

Proposition d'admission113,1 %
Resté en recherche de contrat32189,4 %
Refusé après examen du dossier277,5 %

3,1 % de propositions ici, contre 2,5 % pour l'ensemble des BTS en apprentissage. Un écart de volume, pas de mérite : il dépend d'abord du nombre d'employeurs du bassin.

Cette formation examine elle-même les candidatures avant l'étape employeur.

Les quatre campagnes publiées

Vœux et réponses par campagne
Campagne	Places	Vœux	Propositions	Recherche de contrat	Refus après examen
2022	16	3	0	3	0
2023	16	2	0	2	0
2024	18	34	2	32	0
2025	18	359	11	321	27

Qui candidate ici

Sur les 359 vœux de la campagne 2025, la majorité vient d'un bac professionnel (58 %). Cette répartition décrit qui a postulé, pas qui a été retenu.

bac professionnel: 58 %; 209 vœux · 6 propositions
bac technologique: 18 %; 65 vœux · 2 propositions
autres profils: 18 %; 64 vœux · 3 propositions
bac général: 6 %; 21 vœux

Le bassin — Essonne

Essonne compte 95 BTS en apprentissage sur la plateforme, pour 3 928 places et 22 945 vœux reçus. Sur l'ensemble de ces formations, 0,7 % des vœux ont abouti à une proposition, et 72,2 % sont restés en recherche de contrat.

Ici, la part est de 3,1 %, soit 2,4 points de plus. Un écart de volume et de tissu d'employeurs, pas de mérite : le nombre de contrats signés dans un bassin ne dépend pas de la formation seule.

Les autres BTS en apprentissage du département

Classées par nombre de places ouvertes — en apprentissage il n'y a ni rang du dernier appelé ni taux d'accès, donc rien d'autre à comparer.

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