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Sondel

Apprentissage · pas de liste d'attente

Développement et animation de projets territoriaux - en apprentissageCFA Pôle Formation continue et Apprentissage - Lycée Le Taillandier — Fougères (035)

Ici, aucun rang ne t'attend

En apprentissage il n'y a ni ordre d'appel, ni rang du dernier appelé, ni taux d'accès. La formation examine ton dossier, puis c'est à toi de trouver l'employeur qui signera le contrat. Ce que ça change

Campagne 2025

Places
8
Vœux reçus
24
Propositions
1
En recherche de contrat
13
Ce que sont devenus les 24 vœux
  • Proposition d'admission14,2 %
  • Resté en recherche de contrat1354,2 %
  • Refusé après examen du dossier1041,7 %

4,2 % de propositions ici, contre 2,5 % pour l'ensemble des BTS en apprentissage. Un écart de volume, pas de mérite : il dépend d'abord du nombre d'employeurs du bassin.

Cette formation examine elle-même les candidatures avant l'étape employeur.

Les quatre campagnes publiées

Vœux et réponses par campagne
CampagnePlacesVœuxPropositionsRecherche de contratRefus après examen
202582411310

Qui candidate ici

Sur les 24 vœux de la campagne 2025, la majorité vient d'un bac professionnel (67 %). Cette répartition décrit qui a postulé, pas qui a été retenu.

bac professionnel
67 %
16 vœux
autres profils
17 %
4 vœux · 1 propositions
bac technologique
13 %
3 vœux
bac général
4 %
1 vœux

Le bassin — Ille-et-Vilaine

Ille-et-Vilaine compte 222 BTS en apprentissage sur la plateforme, pour 4 093 places et 24 462 vœux reçus. Sur l'ensemble de ces formations, 4 % des vœux ont abouti à une proposition, et 81,7 % sont restés en recherche de contrat.

Ici, la part est de 4,2 %, soit 0,2 point de plus. Un écart de volume et de tissu d'employeurs, pas de mérite : le nombre de contrats signés dans un bassin ne dépend pas de la formation seule.

Les autres BTS en apprentissage du département

Classées par nombre de places ouvertes — en apprentissage il n'y a ni rang du dernier appelé ni taux d'accès, donc rien d'autre à comparer.

Fiche officielle sur la plateforme Parcoursup®Comprendre l'apprentissage sur la plateforme